معلم فلسطيني في غزة يستخدم التكنولوجيا في التعليم التفاعلي
يستخدم مُعلم فلسطيني لمادة الفيزياء في قطاع غزة جهاز الكمبيوتر اللوحي خلال المحاضرات، للتواصل مع طلابه عن طريق الإنترنت أثناء الشرح خلال المحاضرات.
وينشر حازم سكيك المحاضر في قسم الفيزياء في فرع جامعة الأزهر في مدينة غزة محاضراته على موقع يوتيوب علاوة على المادة العلمية الأخرى في مادة الفيزياء التي يُتاح للطلاب في أي مكان الاطلاع عليها من خلال الإنترنت.
وقال سكيك "اتباع الوسائل التعليمية الحديثة هو عبارة عن تواصل الطالب مع المهندس الذي يقوم بتدريسه خلال اليوم كله. أو ما يعني أنه إذا كان الطالب يتابع المدرس خلال ساعة المحاضرة أو خلال الساعات المكتبية بمعدل ساعتين أو ثلاث ساعات خلال الأسبوع كله، الآن أصبح الطالب بمجرد أن يرسل لي رسالة سواء على الفيسبوك أو الإيميل يجد الإجابة أصبحت متاحة له مع الشرح أيضا، بالتالي أصبح الطالب يشعر وكأن المهندس معه في غالبية الأوقات".
وأضاف "في موضوع نشر التعليم عن طريق الإنترنت وبدءا من عام 2000 من أول الموقع للفيزياء التعليمي قمت بتصميمه ونشرت فيه محاضراتي، كانت في البداية نصية ومدعمة بالحلول والمسائل ثم دمجت معها الصوت، وبعد ذلك اليوتيوب أتاح لي الفرصة لفتح قناة فقمت بتسجيل محاضراتي حية من خلال كاميرا تسجيل عادية وباستخدام كاميرات جوال في بعض الأحيان وبثها للطلاب على الإنترنت".
ولاقى أسلوب سكيك في التعليم التفاعلي إقبالا حماسيا من الطلاب.
وقال طالب يدعى علاء الأغا "ذهبت إلى الامتحان ووجدت أنني ألم بجميع المواد العلمية وأحصي جميع المسائل الرياضية، فتفوقت في الامتحان وحصلت على أعلى الدرجات مقارنة بما كنت أحققه عند دراستي من الكتاب العادي".
وقالت طالبة تدعى مروة السلطان "هناك فرق كبير أننا في زمن التكنولوجيا المذهلة، الفيسبوك، وقبلها الماسنجر، وسكاي بي، وأصبحت الطبيعة البشرية لغالبية الناس تجعلهم متصلين بالإنترنت طوال اليوم، وغالبا ما يتم قضاء وقت الفراغ عبر الأجهزة الذكية، والكتاب المرئي بما أنه متوافر على الإنترنت يصبح وصول الطالب إليه متاحا في أي وقت، وهو ما يمكنه من التحصيل العلمي في وقت الفراغ".
وتوضح بيانات مكتب الإحصاء المركزي الفلسطيني أن ما يزيد على نصف سكان غزة البالغ عددهم قرابة مليوني نسمة يتاح لهم استخدام الكمبيوتر، كما تشير بعض التقديرات إلى أن ثلث سكان القطاع يستطيعون الاتصال بشبكة الإنترنت.